Come i bambini iniziano a sentire il ritmo

Una ricerca condotta da scienziati britannici e finlandesi ha dimostrato che i bambini sono in grado di percepire il ritmo della musica e di muoversi al suo ritmo. Tra i due e i cinque mesi di età, i bambini iniziano a mostrare un notevole senso musicale, sincronizzando i loro movimenti al ritmo della musica. I risultati sono stati pubblicati sulla rivista Proceedings of the National Academy of Sciences e sono sorprendenti.

Il dottor Marcel Zentner dell'Università di York e il suo collega Thomas Erola dell'Università di Juvaskula hanno condotto l'esperimento coinvolgendo 120 neonati. L'età dei partecipanti allo studio variava dai 5 mesi ai 2 anni. Durante l'esperimento, i bambini sono stati esposti a diversi suoni: musica ritmica, battiti di tamburo e linguaggio umano. I movimenti dei bambini sono stati registrati con un'avanzata tecnologia di tracciamento tridimensionale.

I risultati dell'esperimento hanno dimostrato che il ritmo della musica, e in particolare i colpi di tamburo, suscitavano nei bambini una risposta molto più forte di quella al parlato umano o addirittura alla melodia. Una scoperta importante è stata che i bambini non solo rispondono alla musica, ma sincronizzano anche i loro movimenti con il tempo del ritmo. Se il tempo della musica accelera, i bambini si muovono più velocemente, dimostrando una sorprendente capacità di percepire i cambiamenti di ritmo.

L'aspetto particolarmente interessante è che più i bambini riuscivano a sincronizzare i loro movimenti con la musica, più sorridevano ed esprimevano emozioni positive. Ciò suggerisce che l'interazione con la musica porta gioia ai bambini e migliora le loro capacità sociali ed emotive.

Questo esperimento sottolinea l'importanza di apprezzare la musica fin da piccoli. Gli scienziati concludono che gli esseri umani hanno un meccanismo innato, fin dall'inizio della vita, per stabilire un collegamento tra il movimento e il ritmo percepito a livello uditivo. Questa scoperta amplia la nostra comprensione del modo in cui la musica e il ritmo influenzano lo sviluppo infantile e contribuisce a una migliore comprensione di come le prime esperienze musicali possano influenzare lo sviluppo psico-emotivo del bambino.

I neonati sono in grado non solo di ascoltare la musica, ma anche di partecipare attivamente all'esperienza musicale sincronizzando i loro movimenti con il ritmo. Ciò conferma che lo sviluppo musicale inizia molto prima di quanto si possa pensare e può svolgere un ruolo importante nella formazione delle abilità sociali e cognitive dei bambini.