Почему девочки лучше учатся: гендерные стереотипы в детстве

Британские ученые раскрывают тайну превосходства успеваемости девочек над мальчиками в школьных аудиториях. В рамках проведенного исследования эксперты изучали детей из детских садов и младших классов, выявляя, какие факторы влияют на становление гендерных стереотипов в отношении обучения.

В процессе эксперимента было установлено, что представления о успеваемости формируются уже в детском возрасте.

Например, у детей в возрасте 4 лет начинается процесс, в ходе которого складывается представление о том, что девочки являются отличными ученицами, в то время как мальчики не столь успешны в учебе.

Это стало явным в ходе задания, где детей попросили описать словесно плохого ученика и затем изобразить его на бумаге. В большинстве случаев дети изобразили хорошего ученика как девочку с косичками, а плохого ученика - как беспорядочного мальчишку.

Таким образом, результаты исследования подчеркивают, что формирование предвзятых взглядов на успеваемость начинается на ранних этапах развития ребенка и влияет на его отношение к образованию в будущем.